加高考不再是学历教育的唯一途径
出国留学,您会选择吗?
 调查显示:65%的留学生受访者选择学成归国
来源: 解放日报 | 2014-06-30 07:31 | 作者:薛石英/顾伯贤/束顺斌/赵雪平


什么原因让学生以及家长选择留学这个途径?留学地区有哪些?

2013留学展,低龄咨询火热。 



调查说明

    又到6月考试季,这是众多家长和考生最难捱的季节。多年来,参加中考和高考,是国内学生接受完整教育的唯一途径。但是,近年来,出国留学成为不少学生和家长的选择。根据教育部最新统计,2013年,全国出国留学人数为41.39万人,相比2012年增长3.58%。有关人士认为,如今出国留学已“飞入寻常百姓家”,随着政府和正规留学中介机构提供专业的服务,更多的家长也学会了理性选择。我国经济的发展和开放程度的加强,“出国留学”进入了稳步增长的状态。
    那么,什么原因让这些学生以及家长选择留学这个途径?他们选择的留学地区有哪些?学成以后,是不是会归来?为此,解放日报社会调查中心联合KuRunData中国在线调研,进行了“您为什么选择出国留学”的调查。
    本次调查采用在线和访谈结合的方式,在正式调查之前,对受访者进行了甄别,选取了150个已有留学生或正准备留学的家庭,分别对学生和家长进行调查。

接触不同文化是留学首要因素

    出国留学,虽然自晚清就已经开始,但那时能够出国留学的,毕竟凤毛麟角,属于“高大上”行为。新中国成立之初,鉴于当时的客观条件,公派到苏联及东欧国家留学是主要途径。改革开放以后,留学的大门打开,自费留学人数上升很快。进入21世纪,随着经济全球化发展及中国经济的提升,我国出国留学人员数量急剧上升。从1978到2012年的三十多年中,中国总计送出留学生264.47万,其中超过90%是自费留学生。从2007年起,出国留学人数出现井喷式增长,2007到2012年,出国留学人数连续5年增长比例均超过20%。
    其实,随着我国经济的发展,中国的教育事业也在不断发展,近年来,宁波诺丁汉大学、上海纽约大学、昆山杜克大学等不少中外合作大学开办或筹办,“在家门口留学”成为现实。那么,为什么还有这么多的学生选择出国留学呢?
    调查显示,在回答“您为什么选择出国留学”这个问题时,在近20个选项中,受访者选择的前八项为:可以接触不同的文化;成为国际型的人才;学习先进科技;培养学生的独立能力;将来回国有发展潜力;希望将来在国外发展;对我国的应试教育不满;国外的学校有更好的声望和教学环境。 (见表1)
    另有大约2成的受访者表示,留学是整个家庭的愿望。调查还发现,学生和家长在留学原因的认识上有一定差别,57.3%的学生受访者认为首要因素是 “可以接触不同的文化”,而家长受访者选择比率为50%;52%的家长受访者首选因素为“希望孩子成为国际型人才”,其中,超过46岁受访者持此看法的比率高达61.1%,而学生受访者比率仅为36%。显然,家长更看重学习技能,学生更注重人生体验。

留学选择呈现多层次多方位倾向

    出国留学在2007年到2011年,出现了井喷式增长,年增幅达到2成,2012年增幅放缓。但是,留学的层次却发生很大变化,以往,留学生的主要构成为研究生,即在国内读完本科,再到国外深造,但近年本科及以下层面就读人数增长迅猛,硕士留学在中国出国留学总人数中所占的比例明显下降,高中留学人群也开始急速膨胀。 2013年,上海学生前往国外就读高中的人数,占到全年获签人数的近10%,而2012年上海前往国外就读高中的学生人数占全年获签人数的8%。
    调查显示,受访者在回答“您认为选择哪个阶段出国留学最合适”这个问题时,50.3%的受访者认为是大学本科阶段;有18.6%的受访者认为是高中阶段;有18%的受访者认为读研阶段;有13.1的受访者则表示,只要能够出国留学,任何阶段都可以。
    显然,留学年龄的低龄化符合留学者尽早接触不同文化,培养孩子独立能力的留学初衷。
    而对于留学国家和地区的选择,受访者首选是美国;其次是英、法、德等西欧国家;位列第三的是加拿大;第四为澳大利亚、新西兰;第五为日本、韩国。中国香港、澳门则位列第六。 (见表2)
    另外,俄罗斯,中国台湾,波兰和匈牙利以及阿拉伯国家也在受访者的选择中。
    值得注意的是,家长首选的留学国家是美国,占比为58.7%,尤其是46岁及以上的家长,超过46岁以下家长10个百分点,而学生受访者选择美国的为50%;学生的首选国家为西欧国家,占比为52%,而家长受访者选择的占比仅为39.3%;选择日本、韩国的学生受访者超过家长受访者10个百分点;选择阿拉伯国家的学生受访者为1.3%,而家长受访者则为0。
    显然,在留学国家和地区的选择上,学生受访者的眼界更为开阔,也更为多样。但是,从最后实际出行的状况来看,真正的选择是家庭成员的综合意见。实际情况是,2013年上海学生前往留学最多的国家依次为:美国、英国、澳大利亚、加拿大和日本,约占获签人数的近85%。
    我们也采访了最近在复旦演讲时引起轰动的左贞女士,她谈了如何根据孩子特长选择专业。美国教育她非常认同的理念就是,每一个孩子都是非常有特点的,都有非常出色的地方。教育就是让他们找到和确认对那一点的信心。没有哪个特长好,哪个特长不好。在美国,各种专长都能被认可。不会觉得数学冠军物理冠军就一定比游泳冠军强。对孩子来所,如果要面面俱到就非常痛苦,每个人经历有限资源有限,不可能什么都做得很好的。她在美国的三个孩子都考取了不错的学校,且他们都有各自的特长。左贞认为,这也许是美国成为国内留学首选地的原因之一。

父母是孩子留学最强经济后盾

    出国留学人数增加最大的是自费留学。自费留学最重要的支撑是家庭的经济基础。在本次对受访者进行甄别时,表示不会出国留学的受访者中,有近7成的学生表示,自己之所以不选择出国留学,首要因素是家庭无法承担留学费用。
    留学生每年的学费、生活费等综合费用有多少呢?有45.7%的受访者表示,在11万元到30万元人民币之间;有26.3%的受访者表示,在31万到50万元人民币之间;有17%的受访者表示,在10万元(含10万元)人民币以下;有11%的受访者表示,费用超过50万元人民币。
    那么,这笔开支由父母承担,还是由学生承担呢?调查显示:超过4成的受访者表示,留学的费用由家庭,也就是父母全额承担;超过3成的受访者表示,留学费用部分由家庭承担,部分由自己筹集(自己的积蓄、打工、借贷等);还有16.2%的受访者表示,由学生争取获得一定数量的奖学金。另外,有向银行等机构借贷等方法筹集。 (见表3)
    有受访者表示,尽管学生在留学国家打工的现象很普遍,但是,与20多年前的自费留学生相比,则完全不能相比。 20多年前的留学生打工,大多数为生活所迫,其打工收入为主要的生活来源,不打工就可能无法立足,而如今的留学生打工,可能就是为了更好地了解当地的风土人情,或者只是希望赚点零花钱。

中国或将成为人才重要回流国

    出国留学经过井喷式增长以后,进入稳步增长的状态,而留学回国的人数与此相比,则出现井喷式增长的状态。
    《中国海归创业发展报告》指出,2011年,中国留学人员回国人数新增18.62万人,比上年增加37.7%。2012年,中国留学人员回国人数达到27.29万人,同比增长46.56%。在刚刚过去的2013年,中国41.39万各类留学人员中,选择学成回国的共有35.35万人,比2012年增长了29.53%,其中自费留学回来的有33.15万人。
    专家预测,未来5年,中国将迎来回国人数比出国人数多的历史拐点,中国将从世界最大的人才流出国,转变为世界最主要的人才回流国。
    本次调查显示:有65.4%的留学生受访者表示,自己会学成归国;有26%的留学生受访者表示,自己尚未想好,到毕业时再看;有5.3%的留学生受访者则表示,自己希望能够留在国外;另有3.3%的留学生表示,回不回国自己无所谓。相比之下,家长受访者对留学生回国的选择占比为40%,比学生受访者少了15个百分点。
    选择回国的理由很多,首先是心理归属和文化认同;其次是回国能够亲友团聚,目前的留学生大多数是独生子女,不少家长也缺乏在国外生活工作的能力和经验;第三是看好中国经济增长的潜力;第四是相比较而言,国内的创业和就业机会比国外更多;第五是留学本来就为了见见世面,没有打算留在国外;第六是适合国内的生活环境;第七是学成回国报效祖国;第八是国内的社会政治相对稳定。选择以上8项的占比均超过2成。 (见表4)
    另外,受国家千人计划等好政策的吸引,在国外找不到合适的工作,所学的学科适合在国内发展,公派留学必须学成归国等也是受访者回国的原因。

创造良好环境吸引更多海归君

    出国留学,从“高大上”发展到社会的普遍现象,首先是我国经济的持续发展,国民可支配收入的增加,也表明我国的开放程度增加,与国外民间的交流呈现多方位的状态。同时,随着我国社会的发展进步,经济转型和科学技术发展,实现“中国梦”需要更多各种各样的人才。出国留学人员中包含了各种各样的人才,尤其是高端人才。就近、现代中国的发展而言,我们很多领域、学科,是由“海归”创立的。本次调查,有76.7%的受访者认为,在出国留学的人员中,有一部分是国际顶尖的人才。
    那么,如何吸引更多的人才回国,参与实现中国梦?
    受访者认为,建立更公平、公正的社会体制是吸引高端人才的最重要的措施;其次是改善生态环境、提高食品安全;第三是加速科技进步,缩短与发达国家的差距;第四是实施与人才配套的薪酬机制,在科技文化教育领域去行政化;第五是进一步加强知识产权保护。另外,建立与人才的信息沟通渠道,建立科学的科研管理体制,提供住房、子女教育等配套服务,还有必须保持社会的稳定。这是受访者在几十个选项中选择的。
    在学生出国留学稳步增长的同时,国外学生来华留学数量也呈现逐年增长的态势,2000年,我国内地的346所高等院校和其他教学机构共接受来自166个国家的留学人员52,150人。到了2012年,外国来中国内地留学人员增加到328,330名,比2011年增加了35,719人,增长比例为12.21%。 2013年,外国来中国内地留学人员增加到356,499名。
    学习是互相的,融合是相互的,互相学习,相互了解,共同进步,或许,这是留学产生的良好效果。

    解放日报社会调查中心第114期

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